我的心也許是一個遊牧民族

清大當代中國研究中心七月份有舉辦一系列的影片欣賞和座談
(網址 -> http://cfcc.nthu.edu.tw/~chinastudies/filmfestival/)
在子綺大力推廣之下  剛好我看到一部很想要看的片子：一個都不能少




一個都不能少，對台灣的老師來說有什麼意義存在?
最起碼，對水泉村的魏敏芝小老師而言，是一個必須達成的使命。
校長返鄉前答應她，如果一個月的代課時間內學生能不再流失，甚至會給60元的工資
但是我心知肚明這也許是個謊言  連自己工資都沒拿到  又如何發給別人工資?
除非返鄉時順道帶錢過來吧

但是魏敏芝異常執著  執著於這個承諾
執著到引人遐想：她到底是不是為了工資而接下代課老師這個職務? 開口閉口都要工資..
執著到讓人聯想到中國鄉村的生活環境，珍惜一分一毫，就連小錢也錙銖必較
連粉筆頭也捨不得丟棄  一定要用到完為止
如此情景  能斬釘截鐵說她唯利是圖嗎?  我想未必

對一個13歲的小女孩來說  當代課老師實在是超出自身能力範圍以外的事情
尤其是不知道如何面對一群管不動的孩子(無怪乎村長說「帶小孩比教小孩還難」)
所以她常把門一關  放任學生在教室內「抄課文」  無力地坐在門外

劇中有很多以現代台灣人來看不何常理的地方
有老師可以當眾把學生的日記叫人念出來?
有老師可以當眾叫學生把錢掏出來?
有老師可以不明事理強拉學生做一些他不想做的事情?
這是所謂的教育??
如果發生在2006年的台灣，早就被媒體輿論和家長給轟爆!

但是為什麼魏敏芝可以理所當然地強勢?(黃春明先生一直強調的「革命有理，反抗無罪」)
為什麼學生抱怨幾句後仍然會乖乖地把錢掏出來
大家一起算討論、算數學  算要花多少錢才能把張惠科從大城市裡帶回來?

這部半紀錄片的轉捩點，在於學習委員張明獻的日記被張惠科念出來
道出魏敏芝的不足  也激起她的責任感

後半段，我看到了磚場老闆的慷慨、趕魏敏芝下車的巴士小姐、依法辦事沒人性的廣播電台接待室阿姨
、看起來和藹可親的廣播電台台長、為了要增加收視率利用魏敏芝的節目製作人..
許多城鄉差異、人性間的對比  突顯出魏敏芝的單純和直接
她只想如何達到目標  儘管在城市裡遇到很多挫折(我常在想  自己缺乏這種衝勁)
在電視節目看到她流淚  自己的心跟著糾結、心痛
看到張惠科聽到她的話而哭泣、他們兩個伴隨著滿滿的文具回水泉村  自己的心充滿感動

黃春明先生認為  現在的人比較少閱讀小說、欣賞戲劇電影、聆聽音樂
缺少獲得這種發自內心的感動  這種感動並非男朋友送女朋友玫瑰花的感動可比擬
這種感動來自人內心的「善」(並非「善念」)
常有發自內心的感動  就有力量去面對世間的一切不公不義
我想他是希望我們能夠用比較正面積極的態度去看待事情
當然  有觀眾談到關於「陰謀論」的部分也是一個看法
只是在欣賞、在觀察一件事情的時候  學習如何「客觀」、如何設身處地去思考分析
會較不淪落於世俗的觀點  隨雞起舞

黃先生的一句話很棒：教育就是在設身處地為對方著想

這部影片帶給人的感動已非言語所能形容
所以黃先生花很多時間在暢談教育、帶到一點政治
透漏出他多麼希望現在的台灣就像片中看起來不太合理的場景一樣
片中的中國當時處於過度期  現在的台灣也處於教育、民主政治的過度期  未來也能開花結果

終於知道為什麼子綺一聽到我想要來看這部影片  問我：是不是為了黃春明呀~~
透過他的談話讓我受益良多  也跟我的想法滿接近的啊  高興ing ^Q^

來到新竹的幾個小時果然沒有白費
我想要  讓自己的生活步調更慢一點  多發掘機會讓自己的心充滿感動  讓生活過得更有品質
去思考很多從來沒想過的問題  接納從來都沒想過能接納的觀點
唯一美中不足的地方是..
黃春明先生引用了很多人名、作品以及作品中的佳句  我有聽沒有懂
真的有心的話  似乎要做很多功課>"

題外話  居然還有機會充當子綺的同學的護花使者喔(德國來台交換學生)
太酷了!